2/21 HAPPY TIME

今日のHAPPY TIMEは、1年生が学級の枠を越えて、シャッフルバージョンで行っていました。
今日のエクササイズは、「探偵ゲーム」。
ジャンケンに勝つと、「きっとこの人にあてはまるだろう」と思う質問をすることができます。
照れているのか、同じ学級の友達同士で話していることが多いような・・・。
後半になると、少しずつ他の学級の友達と交流するようになってきました。
いつもとは違うメンバーでの時間を、楽しめたようです。

2/6 1・2年生実力テスト

今日は、先週インフルエンザ流行のために延期になっていた実力テストがありました。
定期テストとは違うテストで、初めて受験する1年生はドキドキ。
でも、定期テストよりも少ない問題数に、時間は余裕がありそうです。
自己採点で困らないように、問題用紙に正しく答えを控えておくことも、今後に向けてよい練習ですね。
自分の実力を実感したところで、今日から学年末テストのテスト週間がスタートです!
今年度最後の定期テストです。
万全の状態で臨みましょう!

1/22 仲間はどれ?

1年生の数学の授業(空間図形)で、立体の仲間分けをしていました。
三角柱、四角錐、円柱、四角柱、円錐、三角錐、球、・・・様々な立体を、何らかの基準で仲間分けします。
そして、個人の考えをもち寄って、グループで話し合います。
自分の考え方と違う意見に出会えたでしょうか?
グループで学習すると、自分では思いつかなかった考えに「ハッ」とさせられることが多いですね。
それが、みんなで学ぶことの楽しさのひとつだと思います♪

1/18 職業調べ(1年生)

1年生が、6限に職業調べの続きをしていました。
もう自分が調べたい職業が決まり、いよいよレポート用の大きな用紙に下書きを始めています。
医者、看護師、サッカー選手、消防士、警察官など、専門的な知識や技術が必要な仕事を調べている生徒が多いなと感じました。
調べてみると、想像していた以上に大変な仕事だと思うかもしれません。
でも、どの職業もその道の「プロ」です。
たくさんの職業を知り、自分がどの道でプロを目指すか考えるきっかけにしてくださいね。

1/11 キャリア教育講演会

今日の5・6限に、1年生が「キャリア教育講演会」を行いました。
今年度も、5名の講師の方をお招きし、前半はシンポジウム形式の全体会を行いました。
「現在の職業に就いたきっかけは?」「やりがいや、嬉しいことは?」などの質問に、生徒がこれから進路選択をするにあたって、とても参考になるお話をしていただきました。

全体会のようす

後半は、各教室に分かれて、それぞれの職業ならではのお話を聞きました。
具体的な仕事の内容はもちろん、専門性の高さや、働くことの楽しさが伝わってくる、貴重な2時間でした。

1/10 給食中継

今日は、1年2組の給食の様子を、メディアスエフエムが中継しました!
実は、2019年・第1弾の給食中継だったそうです!
1年2組の生徒たちは、「級訓に込められた意味は?」「冬休みの思い出は?」などの質問に、しっかりと答えていました。
東部中学校の元気な様子が伝わったでしょうか?!

1/7 百人一首大会(1年生)

始業式のあと、1年生は百人一首大会を行いました。
8人グループで競い合い、学年で1番多くの札を取った生徒は、40枚も取ったそうです!
多くの生徒が、冬休みに特訓した成果が出たようで、2学期に学級でやった記録を更新していました。
コマ回し、凧揚げ、羽根つき、福笑い、カルタ取り・・・。
最近は、正月らしい遊びをする機会も減っています。
たまには家族で百人一首、なんていかがでしょうか。

12/18 食の指導最終日

今日は、先週から行っている1年生の食の指導の最終日でした。
給食に使われている食材の中で、カルシウムを多く含んでいるものを探しました。
乳製品や魚は一般的に知られていますが、ほうれん草や小松菜などの葉野菜にも多くのカルシウムが含まれているそうです!
また、スナック菓子に含まれている添加物は、摂りすぎるとカルシウムの吸収を妨げてしまうそうです。
骨折知らずの大人を目指して、今日から、カルシウムを意識した食生活を始めましょう!

12/11 食の指導

昨日は1年4組、今日は1年3組が、栄養教諭による食の指導の授業を行いました。
今回のテーマは「カルシウム」。
中学生の時期に、カルシウムをたくさん摂取して、骨密度を高めておくことで、高齢になってからの骨粗しょう症などを防ぐことができるそうです。
寒くなってきて、給食の牛乳が冷たく感じるようになってきましたが、将来の自分のために、残さず飲みましょう!
授業のあとは、栄養教諭の先生と給食を食べます。
どんな会話をしているのでしょうね~。

11/22 将来は・・・

1年生は、総合的な学習の時間で「職業」について学習しています。
先週は、身近な職業についてがテーマでした。
今日は、「人と接する職業」「専門的な知識や技術が必要な職業」など、テーマ・ジャンル別にどんな職業があるのかを考え、学級で共有しました。
今後は、自分が関心をもっている職業について調べたり、働いている人から話を聞いたりします。
自分は何が好きか、どんな職業が向いているかなどを考えながら、自分の将来について考えていきましょう。