1/19 算数・数学科研究授業 

本日5時間目に、市内の数学科の先生方が、本校1年生の数学の授業を参観されました。本時の「空間図形」の単元で、既習内容を生かして体積の比較したり、その関係を説明したりすることを目指す授業でした。
学び合いの場を設定することで問題の解決を目指すことや、ICT機器を活用して理解を深めることがポイントでした。

授業者の先生は、「参観された先生方からたくさんのアドバイスをいただいて、とても勉強になった。今後の授業に生かしたい」と意気込んでいました。